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Diese Wissenschaftlichen Arbeiten sind im Forschungsverbund mit dem White Unicorn e.V. entstanden. Dieser Verbund dient durch die Generierung von Wissen der Entwicklung eines autistenfreundlichen Umfeldes.
WHA_Mit_Anhang_Frederic_Olbrich.pdfWissenschaftliche Hausarbeit (1. Staatsprüfung Lehramt)
Wissenschaftliche Hausarbeit (1. Staatsprüfung Lehramt)
Faktoren eines barrierensensiblen Schulentwicklungsprozesses (F. Olbrich 2025)
SchuleAutismus_Schaut_web.pdfSchule & Autismus – schAUT. Barrieresensible Gestaltung inklusiver Schulen. Eine Handreichung.
Hümpfer-Gerhards, L., Fuhrmann, S., Schwager, S., Kleres, J., Kunert, J., Benecke, M., Knigge M. & Moser, V. (2024). Schule & Autismus – schAUT. Barrieresensible Gestaltung inklusiver Schulen. Eine Handreichung. Berlin: Verlag White Unicorn e.V.
ArtikelErwartungsmanagementSchlüsselschAUT.pdfErwartungsmanagement als Schlüssel für partizipative Forschung–Kritische Reflexion in Theorie, Empirie und Erleben aus dem Forschungsprojekt Schule und Autismus (schAUT)
Hümpfer-Gerhards, L., Kunert, J., Fuhrmann, S., Hartwieg, S., Moser, V., Knigge, M., Benecke, M. & Schwager, S. (2024). Erwartungsmanagement als Schlüssel für partizipative Forschung–Kritische Reflexion in Theorie, Empirie und Erleben aus dem Forschungsprojekt Schule und Autismus (schAUT). Gemeinsam leben. 3.
Klingkhardt_Artikel_Parti_Forschung.pdfPartizipative Forschung im Projekt schAUT – Grundlagen und Gelingensbedingungen für eine gleichberechtigte Zusammenarbeit im Kontext eines Verbundforschungsprojekts.
Gerhards, L., Moser, V.; Fuhrmann, S., Schwager, S., Benecke, M., Kleres, J. & Knigge, M. (2023). Partizipative Forschung im Projekt schAUT – Grundlagen und Gelingensbedingungen für eine gleichberechtigte Zusammenarbeit im Kontext eines Verbundforschungsprojekts. In M. Grummt, W. Kulig, C. Lindmeier, V. Oelze und S. Sallat (Hrsg.): Partizipation, Wissen und Kommunikation im sonderpädagogischen Diskurs. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkardt
Diskussionspapier_Was_sind_Chancen_und_Prinzipien_des_Fernschul-Unterrichts.pdfDiskussionspapier
Was sind Chancen und Prinzipien des Fernschul-Unterrichts? (J. Künzer, S. Fuhrmann 2023)
Bachelorarbeit_Janka_Meyer.pdfBachelorarbeit
Typische Erscheinungsbilder und Kontexte von Barrieren in Sportangeboten für autistische Kinder (J. Meyer 2022)
Bachelorarbeit_Reinmar_Stass.pdfBachelorarbeit
Identifizierung von Barrieren für die schulische Teilhabe von AutistInnen (R. Stass 2016)
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