Schule & Autismus

Liebe Besucher unserer Website,

schön, dass ihr hier her gefunden habt!

Wir sehen eine Reguläre Schullaufbahn für Autist:innen als Grundrecht. Eine Aussonderung in Förderschulen, Sondereinrichtungen und Spezialklassen erkennt der White Unicorn e.V. als Interessenvertretung für Autist:innen nicht als Inklusion an. Es widerspricht den Grundsätzen der Teilhabe und steht Inklusion direkt entgegen. Diese genannten Gegenpositionen zu Inklusion waren der Grund für die "Krüppelbewegung" in den 1990er Jahren, sowie der "Neurodiversitätsbewegung" welche zur Selben Zeit entstand. 

Forderungen des White Unicorn e.V. gemäß des Grundgesetzes der BRD

• Regelschulen nach Einzugsgebiet des Sozialraumes, mit einer Durchmischung aller dort lebenden Kinder, ohne sie auszusortieren oder abzusondern, sind für Autist:innen grundsätzlich zu gewähren (im Einzugsgebiet), mit oder ohne Barrierefreiem Lernen und Leben (Inklusion), in regulären Klassen, die grundsätzlich weniger Kinder haben müssen (20 Kinder pro Klasse)  
  
  

• jedes Kind hat ein Recht auf einen vom Staat finanzierten Schulplatz, ob Behindert oder Nicht-Behindert. Wenn es eine Schule mit Barrieren (z.B. Lichtverhältnisse/Sonsorische Wahrnehmungsbereiche wie Lärm/die Klassengröße kann nicht auf 20 Kinder aus dem Einzugsgebiet reduziert werden...) ist, sind diese Barrieren zum Lernen und Leben regulierbar zu gestalten (siehe ICF)
  
  

• siehe UN-BRK durch und mit Hilfsmitteln zum Barriereabbau, als Beispiele genannt: wie Telepräsenz für Hybrid Unterrichtsübertragung in der Schule-Zuhause, sowie alternativ Fernschulkurse der Schule Zuhause, Lernräume der Stille in der Schule, Autismusbegleithunden, Noise-Cancellern zur Reizregulation, Tablets für Stimming, Unterrichtsmaterial oder Online-Zugang zu Fernschulen extern, Zugang zu allgemeinen Lernservern der Länder
  
  

• mit Unterrichtsangeboten wie bewegtem Lernen oder Fernschule in Kooperation (bei Vorweisen der seelischen Behinderung durch Autismus 35aSGBVIII durch Umsetzung des SGBIX) sowie
  
  

• alternativ Ersatzschulen (Privatschulen mit regulärem Schulabschlussangebot bis zum Abitur) vollständig über das BTHG als Teilhabeleistung bei seelischer Behinderung zu finanzieren (wenn die Regelschule das alles nicht kann oder möchte) mit
  
  

• Peer Support von Trägern, die von Autist:innen für Autist:innen geführt werden (UN-BRK konform) als Teilhabe-Assistenten (als Teilnehmer der Teilhabekonferenz, geführt von der Verfahrenslotsin)
  
  

... um Wiederholungsfehler (Segregation in Sondereinrichtungen, Förderzentren, Vollstationäre Unterbringung etc) der letzten 100 Jahre zu vermeiden. 

Wir wissen wie es geht!

Eure Einhörner

White Unicorn e.V., Träger für Kinder- und Jugendhilfe, Forschung und Wissenschaft, Bildung und Erziehung sowie Wohlfahrt

Um die Barrieren der Regelschulen zu regulieren hat der White Unicorn e.V. in Kooperation mit der Humboldt-Universität zu Berlin und der Goethe Universität Frankfurt, gefördert vom BMBF (Bundesministerium für Bildung und Forschung) ein Diagnostik-Tool entwickelt.

schAUT kann in allen 16 Bundesländern flächendeckend eingesetzt werden, um die individuelle Barrierelast der Schüler:innen an Schulen zu identifizieren und abzubauen.

Alle Materialien sind bei uns im Verlag online zum Download kostenlos erhältlich:

schAUT - Material im Verlag White Unicorn e.V. (➡️HIER KLICKEN)

Die Fortbildung ist online kostenlos erhältlich:

schAUT - Fortbildung und Anwendung der Tools (➡️HIER KLICKEN) 

Im Auftrag des Landes Berlin haben wir ein Hybrid-Modell entwickelt, das wir als menschenrechtsbasierte Sofort-Maßnahme dringend allen 16 Ländern zur Umsetzung empfehlen, mit der vorhandenen Barrierelast an Schule umzugehen. Die Barrieren sind real, wissenschaftlich fundiert bewiesen und neurobiologisch erklärbar. Neurodiversität existiert und auch autistische Kinder benötigen einen Zugang zu Teilhabe an Bildung im Sozialraum. 

Hybrid-Lösungen sind bei Barrierelast keine Kann-Option, sondern umzusetzen, als Schulpflichterfüllung bei Neurodivergenz, da ansonsten den Familien Sorgerechtsprozesse drohen (bei Schulabstinenz) was unzumutbare Einschnitte in die Grundrechte der Kinder und Eltern bedeutet. Es führt nicht selten zur drastischsten Segregationsmethode: Wohngruppe (Vollstationäre Unterbringung) ohne Teilhaberechte als SGBVIII Leistung der Heimerziehung mit Verarmungsfolgen der Familie.

Das Konzept zur hybriden Fernschulkurs-Gestaltung steht online kostenlos allen 16 Bundesländern zur Verfügung:

Fernschulkurse, Menschenrechtsbasierte Hybrid-Schulpflichterfüllung (➡️HIER KLICKEN)

Mit Aktion Mensch als Förderer wurden die Arbeitshefte entwickelt, die wir dringend einem jeden Sonderpädagogen raten anzuwenden, zusammen mit unserer Handreichung im Rahmen des Barriereabbaus mit schAUT in Kombination mit Fernschulkursen im Hybrid-Unterricht.

• Sergrationsemfpehlungen sind umgehend einzustellen

• Alle Maßnahmen zur schulischen und sozialen Teilhabe die wir emfpehlen sind mindestens umzusetzen

Arbeitsheft, Barrieren an Schule individuell abbauen (➡️HIER KLICKEN)

Handreichung schAUT Autismus und Schule (➡️HIER KLICKEN)

Wir warnen alle Leser und Leserinnen vor folgenden Gefahren, die aktuell in Deutschland in Bezug zu Schule grassieren:

1. Heimerziehung - Vollstationäre Unterbringung (➡️HIER KLICKEN)

2. Angewandte Verhaltensanalyse / Verhaltenstherapie / ABA / PDA (➡️HIER KLICKEN)

3. Festhaltetherapie /KIT (➡️HIER KLICKEN)

4. Träger der Behindertenindustrie die sich offiziell autistenfeindlich pro einer der genannten Gefahren positionieren wie z.B. Autismus Deutschland etc (➡️HIER KLICKEN)

5. Natriumchlorit MMS (➡️HIER KLICKEN)

Sehr gerne stehen wir für Vorträge und Workshops zur Verfügung und jedem der uns ruft zur Seite die Barrieren zu identifizieren und abzubauen. Hierfür bitte einfach mit uns in Kontakt treten:

Kontakt zum White Unicorn e.V. (➡️HIER KLICKEN) 

Wir haben im Auftrag des Landes Berlin, sowie für das Bundesministerium für Bildung und Forschung umfassende Beiträge für euch entwickelt, die wir sehr gerne anbieten durchzuführen. Bitte gerne um ein individuelles Angebot bitten!